2020年1月3日下午，在安信8平台樓220🩸，舉行了2019年教學工作分組討論會。教務處處長陳年生、安信8平台領導班子成員、安信8平台各教研室主任、骨幹教師等參加了本次會議🥮。本會議主要圍繞學校深化教學改革總體布局🍆，及如何提高教育教學質量等議題展開討論🥺。
首先，安信8平台教學副院長熊鴻軍代表安信8平台，就“如何提升本科教育教學質量”進行了匯報。熊副院長指出，安信8平台在提升本科教育教學質量具體舉措方面😩，簡單可以概括為🏊🏿♀️：“一😈、二🧸、六”🙌🏼，即一個中心，二大抓手，六項舉措🍌。
陳年生處長對2019年安信8平台的教學工作表示了肯定🎛💲，根據教學評估的結果對安信8平台的專業優化提出了建議，同時，指出了新一輪人才培養方案的重要性🤛🏽。
在小組討論中，戚建明老師認為，學校規定教師必須在上課時攜帶“五件套”🚒，註重形式但不能流於形式，在上課前，教師應該對本課程的授課內容、教學大綱和教學目標了如指掌，從而針對於學生培養目標，設定教學過程🛁👩🏻🦱。
盧仁祥教授指出，高校教師的思想品質和工作作風對學生有潛移默化的影響，這種影響是深遠而持久的。高校教師需要有一定的底蘊和涵養，善於引導學生樹立正確的人生觀、價值觀🧝🏻♀️，註重感恩🧛🏿♂️、寬容等優良品質的教育。
最後，富立友院長對討論進行了總結。“國之大計，教育為本。”從一定意義上來說，教育關系到國家和民族的未來🧎🏻➡️🏃♂️，是一個國家、民族最為重要的事業💇🏼。教學改革有助於促進教師在知識🍂、理念和教學能力等方面的專業發展，有益於學生的培養。希望在高校、教師和學生的多方努力下，能不斷完善高校教學質量，造就一批又一批品學兼優的社會棟梁🧙🏽♂️。
安信8平台教學辦公室