關於做好2021年上海市大學生創新創業訓練計劃項目申報工作的通知

發布者：郁子靈發布時間：2021-04-28瀏覽次數👨🏽‍🎨：137

各二級安信8（部🧛🏻‍♂️、中心）👨🏼‍🏭：

根據《上海市教育委員會關於報送2021年上海市級大學生創新創業訓練計劃項目的通知》的指示和要求🚶‍♀️，為了進一步深化我校創新創業教育改革🦑👨‍🦰，培養造就創新創業生力軍,切實做好上半年各項創新創業賽事的準備事宜😴，決定啟動我校2021年度“上海市大學生創新創業訓練計劃”（簡稱“市創計劃項目”）項目申報和立項工作🙋🏼，具體工作有關事項通知如下🧎🏻‍♀️‍➡️：

一🏋🏽、申報項目內容

2021年度上海市大學生創新活動計劃項目分為創新訓練項目🚉、創業訓練項目和創業實踐項目3類🧙🏽‍♂️。

創新訓練項目：本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作🧙‍♂️⚱️。

創業訓練項目🏂🏽：本科生團隊在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色🪫，通過編製商業計劃書👩🏻‍🦯、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。

創業實踐項目：學生團隊在學校導師和企業導師共同指導下🅿️，采用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果👵🏻👨‍🦽，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動🤚。

二、申報要求

1、主要面向本校全日製本科學生，參與項目的學生應在科學研究或創造發明方面有濃厚興趣🂠，具有較高的主動學習精神。

2、學生對項目選題要科學合理。做到思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性👩‍🦯‍➡️，並對研究方案及技術路線進行可行性分析。

3、創新訓練項目和創業訓練項目實施周期原則上為1年🧜🏻‍♀️，創業實踐項目實施周期不超過2年⚙️。學生在項目實施中要發揮主體作用，在導師指導下❇️，自主選題設計，自主組織實施，獨立撰寫總結報告，保證在校期間完成項目任務。

4、每個學生只能申報主持或參加一個項目（項目主持人在畢業前完成項目結題；已立項未結題的項目主持人不能申報2021年項目）；各項目參與者（含項目負責人）最多不超過5人，項目負責人僅限1人🈁；鼓勵學生開展跨專業🧮、安信8聯合申報項目🍹，鼓勵高低年級學生搭配。

5、指導老師要求中級職稱及以上或具有博士學歷的講師，長期致力於教學🏌🏻‍♂️，堅持為本科生授課，教學效果良好，具有較深的學術造詣和創新性學術思想🦀。每位教師原則上指導1項。其中，近三年有無故中止項目經歷的不能擔任指導教師👈🏿。

三、立項分配原則

1、立項項目數分配

嚴格遵守市級科創項目立項數為申報項目的1/2原則。按照有效的申報項目數的1/2作為基礎額度，參照往年立項數、管理規範性、中止項目數及競賽獲獎等情況，進行適當增減🤵🏼‍♀️。其他未立項為市級項目的，可立為校級項目，由各二級安信8進行管理和培育☝🏻，作為二級安信8創新創業教育考核的參考依據。各二級安信8在下年度的市級項目申報中🦤，同等條件下🐋，可優先考慮校級項目立項。

2♦︎、立項經費分配

各安信8申報項目時，要明確申報項目的預期成果（結題時嚴格按照申報書中的預期成果要求結題）。學校會根據項目申報書中的預期成果采取打分製進行分配資助經費。

3、重點資助項目

為培育有潛力的科創項目，提高項目質量和競爭力，本著寧缺毋濫原則🧑🏻‍🎓，學校將評審立項3-5項作為重點項目進行資助🧑🏼‍🔬，給予經費傾斜。每個安信8可以申報不超過2項，由學校組織評審立項。

四、申報原則

1、興趣驅動🥇：要對科學研究或創造發明有濃厚的興趣。

2🧚🏿‍♂️、重在過程：註重創新性科研活動的實施過程❕，強調項目實施過程中在創新思維和創新能力方面的收獲。

3、自主實踐：要自主設計提出科研項目，自主實施和完成創新活動。

4、符合國家確定的戰略性新興產業如節能環保、新一代信息技術🙋🏻‍♂️、生物、高端裝備製造👀、新能源🍴、新材料👂🏿、新能源汽車七大領域的選題優先考慮🤧。

五、其他說明

1、鼓勵往年有潛力的科創項目繼續申報，把項目做深、做強；鼓勵教師科研項目轉化科創項目🚴🏼，同等條件下，可優先立項⛹🏿‍♀️👩‍👩‍👧。

2、為進一步培養學生的創業思維，提高創業能力，對於有潛力申報參加“互聯網+”大學生創新創業大賽競賽的項目，同等條件下，市創項目優先立項資助。