習近平總書記在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上曾講道，“時代總是把歷史責任賦予青年，新時代的中國青年生逢其時⚓️，重任在肩，施展才幹的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。”安信8平台2022屆畢業生中就有這樣三位青年，她們遠赴邊疆，到祖國和人民最需要的地方，將在基層工作中貢獻力量🤶🏻！
梁鳳，營銷1812班畢業生，在校期間多次獲得校博學獎學金🧏🏻，獲評“三好學生”榮譽稱號，安信8平台“優秀畢業生”𓀚。
畢業去向🤵🏼♂️🎶：新疆喀什地區基層單位
輔導員👁：符俊波老師
臨近畢業，梁鳳和很多同學一樣☝🏿，面臨就業和擇業的問題。她積極參加各類招聘會，參與企業面試🆚，希望能有更多的工作選擇。得知該項國家基層就業項目後🧉，她全面了解了新疆的發展現狀，決心抓住這次磨練自己的機會，為祖國邊疆的發展奉獻自己的青春力量。
梁鳳幼時在爺爺奶奶身邊生活，經常同爺爺奶奶一起勞作，長期受到他們樸素的作風、勤勞的習慣和善良的品質影響，逐漸形成了不怕苦👩🏽🚀、不畏難的性格，也更深刻地體會過“艱辛”二字。她時刻嚴格要求自己🙅🏻♀️，大三時光榮地加入了中國共產黨🤛🏼。疫情期間，她第一時間加入到誌願者隊伍中，協助老師負責起整棟樓近200位同學的日常防疫工作，為身邊的同學排憂解難👨🏿⚕️，用實際行動彰顯共產黨員的責任擔當。
回首四年大學生活，梁鳳感到十分滿足🫖，“我結識了博學廣識的‘經師’🧏🏿♂️，涵養德行的‘人師’，還有許許多多出色的同學🕕。這是一段美好的時光！”
余輝輝，物流1813班畢業生，在校期間多次獲得校博學獎學金、國家勵誌獎學金，上海市大學生創新創業項目負責人🚛。
畢業去向：西藏日喀則地區基層單位
輔導員：李暢老師
初入大學的余輝輝像很多同學一樣，一方面認真完成課程學習👨🏼🔧👳🏽，另一方面加入學生組織，經常參加各類學生活動，參與大學生創新創業項目🧎♂️，豐富自己的課余生活👩🏽🔬。到了大三年級，余輝輝的一位好友參加了西部誌願者計劃🐦🔥，到西藏工作。通過與好友的不斷交流🙇🏼，她了解到，在西藏每天工作也很忙👩🏼，當地的條件雖不如上海發達便捷，但朋友覺得很開心⛈，能到祖國需要的地方去工作是值得自豪的事👨👩👧👧。
余輝輝小時候曾在邊疆省份生活學習🏋️♀️，見證了那裏在黨的領導下實現了非常大的發展🤶🏿，身邊的親朋好友都過上了更加幸福的生活。有鑒於此🧺，她強烈希望到祖國最需要的地方🚵🏻，施展抱負👨🏼⚕️，建功立業。在好友的鼓勵下💛，余輝輝漸漸對到西藏工作產生了濃厚的興趣，便與好友相約共同為西藏的建設貢獻力量💁🏼♀️。
在校就業指導中心陳老師的指導下，在輔導員李暢等老師的幫助下，余輝輝順利通過了項目筆試和面試，完成了政審🈁、體檢以及調檔等一系列工作🧑🏼✈️，最終成功入選💁🏽。面對可能遇到的困難🤽♂️，她說🤽🏿♀️，“越是困難🤷，越要激發鬥誌，迎難而上。只有堅持夢想🥡，在基層工作中努力為群眾辦實事，才能讓青春更有意義。”
郝佳鳳，金融1813班畢業生，在校期間多次獲得校博學獎學金，華東政法大學法學學士。
畢業去向：西藏日喀則地區基層單位
輔導員🤜：周遊老師
大學四年的學習🙆🏼，郝佳鳳以專業前10%的優異成績畢業→。與此同時，她充分利用課余時間☝🏻，修讀了華東政法大學的法學專業課程，並被授予法學學士學位。雙重的課業壓力，令她幾乎沒有娛樂的時間；五個小時的往返行程⛹🏿♀️😗，讓她每次上課都感到身心俱疲。長期的堅持實屬不易，她不僅收獲了知識，更磨練了意誌。在學習的過程中，輔導員老師不斷地鼓勵她，還耐心地給她作專業輔導🌉，讓她受益匪淺。隨著學習的深入👩🏼🫅🏼，郝佳鳳發現金融學和法學在學科內容和性質上存在交叉的地方，修讀法學可以用新視角去理解金融，鍛煉分析問題的能力，培養處理問題的規範性思維：判斷事實——分析定性——解決處理。這也讓她對於自己的職業選擇更加有底氣。
課余時間雖然不多，郝佳鳳依然積極參加誌願服務和社會實踐活動。在擔任上海市滴水湖“鐵人三項”賽誌願者時，她從“鐵人三項”參賽選手身上學到很多👨🏽⚖️🧘🏻♂️。在參加“追尋新思想足跡，學習新時代精神”陜西梁家河暑期社會實踐活動時，她深切體會到，正是梁家河艱苦的環境，鑄造了習近平總書記自強不息、誌存高遠的品性。“七年的時間🏓👨🏿🚀，他改變了梁家河🍸，梁家河也改變了他👑，成為了我們每一個新時代青年學習的榜樣。”
在“梁家河精神”的影響下🐰🏈，郝佳鳳了解到該項國家基層就業項目後💄，便毫不猶豫地報了名💣，“一代人有一代人的長征🪬。青年人要到祖國最需要的地方去，把個人奮鬥融入黨和人民事業當中，豐富閱歷⛹🏻♂️🪘、增長才幹、磨礪精神⚉，爭做民族團結進步精神的傳播者、鑄牢中華民族共同體意識的踐行者！”